Home

Etapele unui exercitiu algoritmic

Etapele unui exercitiu algoritmic, clasa a VI-a, 2 ore

Lectia Etapele unui exercitiu algoritmic este insotita de doua materiale, dintre care primul este un film al lectiei cu rol de captarea atentiei, iar al doilea este prezentarea ppt a lectiei, care contine si fisele de lucru aferente Etapele unui exercițiu algoritmic | elagabriela69 | 24.03.2021. Prima pagină » Învăţământ gimnazial » Informatica si TIC » Fişe de lucru » Etapele unui exercițiu algoritmic

About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. Etapele unui exercițiu algoritmic-fisa de lucru . 2 iunie 2021, 21:02. 0 stele | 0 review-uri. Pașii ce trebuie efectuați atunci când este descris un algoritm care rezolva o problemă

Etapele unui exercițiu algoritmic elagabriela69 24

contorului valoarea unui pas. •Acest pas poate să fie un număr pozitiv sau un număr negativ, întreg sau zecimal. •acă pasul este pozitiv înseamnă că valoarea contorului va creşte la fiecare trecere prin blocul de incrementare. •vident că pentru ca o astfel de structură de control s Etapele patrunderii complete in activitatea de compunere de probleme pot fi gradate astfel: 1) compunerea problemelor dupa tablouri si imagini; - algoritmic, cu referire la punerea rezolvarii sub forma unui exercitiu etc. sunt activitati care vin sa intareasca rolul formativ al problemei in cauza

plz rapid etapele unui exercitiu algoritmic.Aplicatie Problema 1. cifre 100 puncteElevii care participă la Concursul Naţional Grigore Moisilde la LUGOJ, sunt nerăbdători să senumere printre premianţii c A. Scrieți programele C++ pentru implementarea următorilor algoritmi scriși în pseudocod ! 1. Determină și afișează cel mai mare dintre două numere citite de la tastatură. citește a, b; citeste a,b daca a>b atunci scrie a altfel b >a#include <iostream> using namespace std; int main().

Etapele unui exercitiu algoritmic - YouTub

Etapele invatarii scolare Generalizate etapele invatarii scolare sunt : 1. sensibilizarea elevilor fata de continutul invatarii, se realizeaza prin : - motivatie - anuntarea obiectivelor pe intelesul copiilor, motivarea actului de cunostinte, crearea de situatii problema, organizate de experiente conform stadialitatii (conform varstei copilului. Academia.edu is a platform for academics to share research papers

Etapele unui exercițiu algoritmic-fisa de lucru

Proiectare didactica platforma (1) 1. PROIECTAREA DIDACTICĂ C. Chirilă, M. Neagu, C. Susu, T. Stanciu Obiective: Aceast capitol vă va ajuta să: - aplicați cerinţele metodice ale unei proiectări eficiente; - stabiliți relaţiile corespunzătoare între diversele niveluri ale proiectării eşalonate; - operați cu structuri funcţionale adecvate planificării anuale, semestriale ale. Vom conveni sã numerotãm pasii (etapele) unui algoritm. numerotare va fi utilizatã eventual în alti pasi. Acest mod de prezentare a algoritmilor se numeste descriere în limbaj conventional. În unele lucrãri, limbajul conventional mai este numit si limbaj pseudocod. Exemplul 1.1 Spre deosebire de deprinderile motrice, a căror consolidare se face prin repetări standard pentru formarea stereotipului dinamic, deci prin procedee metodice de tip algoritmic, priceperile motrice se consolidează prin problematizare, prin crearea unor situaţii noi şi dificile ce trebuie rezolvate motric. 12. 12 2

MEMORIU s. n. 1. expunere documentata ampla asupra unei probleme, a unui fapt. expunere scrisa a activitatii stiintifice, didactice etc. desfasurate de cineva. 2. (pl.) culegere de lucrari, conferinte etc. facute in cadrul unei societati literare, stiintifice etc. 3. (pl.) scriere cuprinzand insemnari asupra evenimentelor petrecute in timpul vietii autorului, la care a luat si el parte TESTE INFORMATICA SI TIC SEMESTRUL I TESTE INFORMATICA SI TIC SEMESTRUL II https://www.digitaliada.ro/Teste-in-format-digital-Informatica-si-T.I.C.-clasa-a-VI-a.

INTRODUCERE IN ALGORITMICA. 1.1. Notiunea de algoritm. Solutia unei probleme, din punct de vedere informatic, este data printr-o multime de comenzi (instructiuni) explicite si neambigue, exprimate intr-un limbaj artificial. Notiunile fundamentale privind rezolvarea problemelor cu ajutorul calculatorului sunt: algoritm, limbaj de programare. Informatic ă, clasa a IX-a, cursul inferior al liceului, filiera teoretic ă, profil real, specializ ările: Matematic ă- informatic ă, Ştiin ţe ale naturii şi filiera voca ţional ă, profil militar, specializarea: Matematic ă-informatică 5 4. Implementarea algoritmilor într-un limbaj de programare Competen ţe specifice Con ţinuturi 4.1. Elaborarea unui algoritm de r Etapele-exercitiu-algoritmic.pdf - Algoritmul = metoda de solutionare a unui tip de probleme, constand intr-o multime finita, bine definita si ordonata de operatii. Proprietati: 1) Generalitate - algoritmul rezolva o clasa de probleme nu o problema particulara Ex : Nu 3+2 ci a+b 2) Clari

scrieti etapele unui exercitiu algoritmic - Brainly

Etapele patrunderii complete in activitatea de compunere de probleme pot fi gradate astfel: 1) compunerea problemelor dupa tablouri si imagini; - algoritmic, cu referire la strategii pe care elevul le invata pur si simplu: punerea rezolvarii sub forma unui exercitiu etc. sunt activitati care vin sa intareasca rolul formativ al problemei. Ergonomie si norme de securitate Masuri de securitate si siguranta in laboratorul de informatica Power Point Operatii de editare prezentari Realizarea animatiilor Prezentare PPT-Fisa de lucru Siguranta pe internet Siguranta internet 2 Posta electronica Posta electronica- Fisa Posta electronica fisa 2 Scratch -suport curs Probleme rezolvate in_scratch Fisa de lucru - Miscare Graficul functiei d Alte forme de organizare si proiectare a procesului de invatamant. 1) Proiectele -sunt forme de activitate didactica deosebit de importante si eficiente in pregatirea profesionala a elevilor. Se organizeaza si proiecteaza in sedintele de proiect, care sunt de 3 tipuri: a) sedinta de prezentare a temei si e initiere in studiul ei

  1. Ca aplicatie la lucrul cu mouse-ul va propun sa invatati crearea unui shortcut. Un shortcut (scurtatura) este o trimitere la un fisier sau un folder si de obicei se gaseste pe ecran (desktop). Puteti diferentia iconita unui shortcut de cea a unui fisiere/folder prin sageata curba din coltul din stanga jos a iconitei. Pentru a crea un shortcut
  2. în toate formele de predare sa se respecte etapele dezvoltarii psihopedagogice ale copilului ; trezirea interesului pentru aplicarea în practica a cunostintelor dobândite . Pentru a-i învata pe elevi sa învet 858c27i e, pentru realizarea unui învatamânt activ formativ al matematicii , stilul de lucru, metodele si procedeele au o.
  3. Tema 11 - Definitivat. (Vezi tema 8 din programa veche grad II) XI. Strategii didactice, metode si mijloace de invatamant. Forme de organizare a procesului de invatamant (frontal, grupal si individual). Interactiunea obiective-continuturi-strategii in instruirea scolara
  4. Editura ELSE. Initiere în Windows '98 & Internet. În primul capitol al cărtii sunt descrise componentele de bază ale unui calculator cât si câteva notiuni cu privire la sistemele de operare. Am considerat necesară prezentarea acestora pentru a facilita întelegerea modului de operare a sistemului Windows
  5. de valorificare în condiţii variabile, neprevăzute a sistemului de deprinderi motrice stăpânite de un subiect. Cu alte cuvinte, priceperea motrică reprezintă un nivel nou, superior perfecţionării deprinderilor motrice, concretizat în capacitatea de alegere şi aplicare în condiţii deosebite a celor mai potrivite procedee tehnice specifice ramurilor sportive

Etapele rezolvarii probelmelor matematice Proiect- Matematica clasele1-5 COMPLEX referat. In cadrul complexului de obiective pe care le implica predarea-invatarea matematicii in ciclul primar, rezolvarea problemelor reprezinta o activitate de profunzime, cu caracter de analiza si sinteza superioara. Ea imbina eforturile mintale de intelegere a. a.Metodica desemneaza aplicarea specifica a metodelor la asimilarea unui anumit continut, a unei anumite discipline. b.Metoda reprezinta modul de cunoastere si actiune utilizat de educator si educat, ansamblul de principii, reguli, tehnici, procedee si operatii constituite ca instrument al cunoasterii, menit sa sporeasca eficienta acestora Un exercitiu sau o problem matematic poate deveni joc dac: a) realizeaz un scop educativ sau formativ; b) rezolv o sarcin didactic; c) foloseste elemente specifice jocului (este accesibil, are elemente de competitivitate recompense, aplauze) Elementele esentiale ale unui joc sunt: problematizarea, competitivitatea, rapiditatea, corectitudinea ACTIVITATI REZOLUTIVE LA CICLUL PRIMAR. 1.Modalitati de desfasurare a activitatilor rezolutive la ciclul primar. Activitatea rezolutiva ocupa un loc deosebit de important in invatarea matematicii la elevii ciclului primar. Aceasta importanta sta in exersarea schemelor de operare cu numere, realizarea legaturii dintre matematica si practica, insusirea si consolidarea noilor scheme cognitive, si.

Etapele-exercitiu-algoritmic.pdf - Algoritmul = metoda de solutionare a unui tip de probleme, constand intr-o multime finita, bine definita si ordonata de operatii. Proprietati: 1) Generalitate -algoritmul rezolva o clasa de probleme nu o problema particulara Ex : Nu 3+2 ci a+b 2) Clari TEHNOLOGIA PROCESULUI INSTRUCTIV - EDUCATIV - EDUCATIE FIZICA. In activitatea didactica se vorbeste despre Tehnica didactica care conform dictionarului pedagogic este ansamblul de procese, metode, procedee, mijloace, operatii, norme, folosite de cadrele didactice cu scopul realizarii obiectivelor instructiv-educative 8.2. Clasificarea metodelor de invatamant Diversitatea metodelor de instruire, polivalenta unora dintre acestea, evolutia pedagogiei ca stiinta, dar mai ales influentele pe care aceasta le are in ultima vreme asupra domeniilor care vizeaza instruirea, formarea si dezvoltarea profesionala, determina dificultati in identificarea unor criterii de clasificare a metodelor

6 - programare.to

  1. Atât etapele cât şi ciclurile sunt legate între ele într-o structură dinamică, naturală şi simplă în acelaşi timp. Prin repetarea unui exercitiu se ajunge sa se stapâneasca.
  2. Specificul si functiile educatiei intelectuale. Educatia intelectuala contribuie, prin intermediul cunostintelor, priceperilor si deprinderilor transmise, la dezvoltarea unei personalitati rationale, capabila de o gestionare optima a varietatii fluxurilor informationale, la perfectionarea capacitatilor intelectuale in general
  3. i) Studiul de caz este o metoda de instruire si de invatare activa si de cercetare ( in medicina, in psihologie, pedagogie, sociologie, in economie, etc. ) si consta in analiza si dezbaterea unui caz propus, de pilda, o situatie particulara a unei persoane, a unui elev, a unei institutii, intreprinderi, etc. (Dictionar de pedagogie, 1979 )
  4. Figura 7. VIL Etapele abordarii euristice. VII.7.2. Problematizarea. Necesitatea de a conferi învatamântului caracter problematizat, respectiv de a tra principiul problematizarii din psihologia gândirii în psihologia învatarii a fost fundamentata pedagogi (T.V. Kudreavtev, 1981) pe baza analogiilor existente între procesul de instruire si de cercetarii stiintifice
  5. nivelul reprezentational-algoritmic. nivelul implementational. 1.Pentru a intelege comportamentul unui sistem cognitiv trebuie investigata baza de cunostinte pe care o poseda si scopul sau intentiile de care este animat
  6. ADOLESCENŢII EREI DIGITALE ŞI RELAŢIILE LOR CU BIBLIOTECA Bibliotecar Bădica Daniela Colegiul Tehnic Dimitrie Dima Pitești Trăim într-o perioadă în care tehnologia a avansat foarte mult şi informaţiile le putem culege foarte uşor folosind motoare de căutare (Google, etc) printr-un singur click. Acest lucru are multe părţi pozitive, dar şi (destule) negative
  7. Strategia didactica a activitatii instructiv-educative reprezinta modul de imbinare a metodelor, procedelor, mijloacelor, tehnicilor, formelor de organizare a activitatii, ales de cadrul didactic in functie de conditii, facilitati, de nevoile copiilor. Ea face din activitatea la grupa un act de creatie a educatoarei si uneori a prescolarilor.

Etapele anterioare realizarii planului de afacere

CREATIVITATEA MATEMATICĂ. REZOLVAREA DE PROBLEME sI EXERCIŢII LA CICLUL PRIMAR CUPRINS : Capitolul I . INTRODUCERE I . 1 . Motivarea alegerii temei ; I Din toamnă, elevii români ar putea face școală în sistem hibrid - 50% în clasă, 50% online, a spus vicepremierul Raluca Turcan care conduce o comisie interministerială dedicată acestui scop, Aceasta a fost invitată în emisiunea În fața ta. de la Digi24 operaiilor economice; cultivarea unui limbaj de specialitate dezvoltarea gndirii critice IDENTIFICAREA ETAPELOR ANALIZEI CONTABILE. ARGUMENTAREA FUNCIONALITII CONTURILOR PRIN CORELAREA CU REGULILE DE FUNCIONARE IDENTIFICAREA CONTURILOR AFERENTE OPERAIILOR ECONOMICE. COMPETENE VIZATE. NTOCMIREA FORMULELOR CONTABILE Strategia didactic: algoritmic Lucrarile CNIV 2014- ISSN 1842-4708 A XII-a Conferinţă Naţională de Învăţământ Virtual, Bucuresti, ROMANIA; VIRTUAL LEARNING - VIRTUAL REALITY; Tehnologii Moderne în Educatie şi Cercetare - MODELS & METHODOLOGIES, TECHNOLOGIES, SOFTWARE SOLUTION

Gimnastica acrobatic competiional cuprinde 5 probe: - duo feminin - duo masculin - duo mixt - trio feminin - grup patru masculin 2.2. Tumbling Tumbling-ul este o ramur a sportului acrobatic care se realizeaz pe o prtie acrobatic i const n execuia unei serii acrobatice de 3-8 elemente legate RECEPTARE I INTERPRETARE. Dezvoltarea inteligenelor multiple la orele de literatur Tatiana MELNIC. Alte articole de Tatiana MELNIC. Revista Limba Romn Nr. 3, anul XXIV, 2014 Pentru tipar. Una dintre importantele teorii recente din domeniul psihopedagogic este legat de numele americanului Howard Gadner, care public n 1983 lucrarea Teoria inteligenelor multiple. . Autorul formuleaz ideea conform. urmeaza a fi adoptate cu privire la desfasurarea activitatii in etapele urmatoare, prefigurand rezultatele posibile. Actul de evaluare isi realizeaza functiile numai in conditiile integrarii lui efectiv in procesul didactic, ca element constitutiv al acestuia menit sa furnizeze informatiile trebuitoare oricarei actiuni de perfectionare a procesului

Observatii: Unui student i se acorda credite in cazul in care nota de la examen este mai mare decat 5. Un student poate avea mai multe note la aceeasi disciplina (examen, restanta, marire). Pentru calculul mediei se va lua in considerare ultima nota a studentului pentru o anumita disciplina Elementele tipice ale unui sistem expert si ale unui sistem bazat pe cunostinte Arhitectura si elementele tipice ale unui SE sunt prezentate în fig. 1.10. Desi termenul de SE este uneori folosit în mod echivalent cu acela de SBC, totusi, dupa cum am mai precizat, ultimul are o arie de cuprindere mai larga

Dezvoltarea gandirii logice a elevilor prin activitatea de

Due to a planned power outage, our services will be reduced today (June 15) starting at 8:30am PDT until the work is complete. We apologize for the inconvenience Tub sau inel metalic montat la exteriorul unui tub sau al unui ansamblu de piese, pentru a le consolida. 2. Fir metalic înfasurat pe un tub sau pe un ansamblu de piese pentru a le mari rezistenta. 3. Piesa de metal în forma de inel sau de elice, care înconjoara barele armaturii longitudinale ale unei piese de beton armat. - Din fr. frette Cartea Genezei ne face o descriere despre arca lui Noe. Dumnezeu il avertizeaza pe Noe in legatura cu un eveniment terifiant, ii spune ca va judeca lumea din cauza pacatului printr-un potop mare. Noe incepe sa construiasca o arca dupa detaliile pe care Dumnezeu I le spune, detalii care ii uimesc pe cercetatorii de astaz

Pedagogia Centrata Pe Competente - Suport Curs. Încărcat de. serbelena. 100% (2) 100% au considerat acest document util (2 voturi) 1K vizualizări 53 pagini. Informații document. apăsați pentru a extinde informațiile documentului. Data încărcării. Jul 25, 2013 Aplicarea: presupune testarea unui procedeu de întrebuințare a obiectului sau conceptului în cauză (Folosirea unei metode sau a unui procedeu). 4. Analiza: presupune descompunerea obiectului/conceptului în părți și analizarea părților componente (Descompunerea unui concept în părţi şi descrierea relaţiei dintre aceste părţi şi. Anatol Vieru - Eseuri (Bucuresti 2001-2003) - Free ebook download as PDF File (.pdf) or view presentation slides online. Anatol Vieru - Eseuri Second, revised edition by Adrian Rezus & Sorin Vieru, équivalences 2003 Contents: Ordinea în turnul Babel (Bucuresti 2001) & Inedita (2001-2003) (C) 2001-2012 Nina Vieru (Bucharest), André Vieru (Paris Scribd est le plus grand site social de lecture et publication au monde 2010_DidacticaSpecialitatii_Aplicatii_la_discipline_economice.pdf - Free download as PDF File (.pdf) or view presentation slides online

Exercitiu rezolvat Exercitiu rezolvat: Pe o masin a dat a, av and frecventa de de instructiuni si CPI asociate: clasa. A B C. 500 MHz , avem urmatoarele clase CPIclasa 1 2 3. Consider am dou a programe si niste date, pentru care s-au m asurat: Program programul programul. Nr. de instructiuni executate din fiecare clas a. 1 2. A 5 10. B 1 1. C 1 presupunând participarea unui al doilea cadru didactic sau a unui student în calitate de oponent, care, prin intermediul unui simţ critic bine dezvoltat, poate interveni în desfăşurarea expunerii cu întrebări, observaţii, etc, dinamizând şi înviorând cursul acestei Scribd is the world's largest social reading and publishing site

Etapele unui exercițiu algoritmic. Pași efectuați pentru descrierea unui algoritm care rezolvă o problemă. Inainte de a putea aplica cu succes tehnici avansate de antrenament, trebuie ca elementele fundamentale ale exercitiilor sa fie stapanite in deplinatatea lor.. ETAPELE PROCESULUI BUGETAR. In Romania, procesul bugetar este reglementat prin Constitutia tarii si Legea finantelor publice, care reglementeaza modul de intocmire, aprobare, executare si incheiere a bugetului national public. Procesul bugetar cuprinde activitatile privind:. elaborarea proiectului de buget Prin efectuarea acestui exercitiu de evacuare in caz de incendiu se urmareste: Pregatirea personalului didactic pentru a conduce aplicarea masurilor de protecţie, pe timpul si imediat dupa producerea unui incendiu. Pregatirea elevilor pentru aplicarea regulilor de comportare, pe timpul si imediat dupa producerea unui incendiu